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課程名稱 |
詞彙語意學
Lexical Semantics |
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開課學期 |
108-2 |
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授課對象 |
文學院 華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
邱力璟 |
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課號 |
PTCSL7244 |
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課程識別碼 |
146 M0510 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
綜505 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
限碩士班以上
總人數上限：12人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082PTCSL7244_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以NTU-COOL平台內容為主！CEIBA內容將不繼續更新。
本課程專為華語教學碩士學程設計，提供詞彙語義學的重要背景知識以及理論基礎，內容包括數個理論機制、研究方法、並集中在近義詞的議題。除了將探討共時層面詞彙語意學理論框架，並希望帶領深入探討漢語「副詞類近義詞」。 |
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課程目標 |
這項課程旨在培養學生做近義詞研究的基礎能力。修習過後學生可以對於該領域做文獻的回顧、賞析，檢視母語語料，更進一步的，可培養鼓勵同學從事副詞近義詞相關研究。 |
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課程要求 |
1. 課堂報告：每位修課同學需要簡報一份上課指定閱讀。
2. 期中摘要：同學在期中需要選擇一題目當做期末報告並於期中報告摘要。
3. 期末報告：期末需呈現期末報告結果並繳交書面報告一份。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
教科書
01. Cruse, Alan (1995) Lexical Semantics, Cambridge University Press. [AC-2]
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參考書目 |
(完整書目請洽老師)部分參考書目 (本課程以選讀文章為主，完整書目請洽老師)
02. Cruse, Alan. (2011) Meaning in Language: An Introduction to Semantics and Pragmatics, Oxford University Press. [AC-1]
03. Talmy. (2003) Toward Cognitive Semantics. Cambridge, MA : MIT press.
04. Pustejovsky, James. (1995) The Generative Lexicon, The MIT Press.
05. Fillmore, Charles., and Atkins, Beryl. (1992). Toward a Frame-Based Lexicon: The semantic of Risk and Its Neighbors. Frames, Fields, and Contrasts, ed. By Adrienne Lehrer and Eva
手稿及講義
06. Harley, Heidi. (2003) CH6. Lexical Semantics. A Linguistic Introduction to English Words.)
07. Lin, Jonah (2006). Fundamental Notions in Semantics. ms.
08. Barker, Chris. (2000) Lexical Semantics at Encyclopedia of Cognitive Science.
09. Pustejovsky, James. (2008) Introduction to Generative Lexicon. Ms
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末呈現&期末報告 |
40% |
學期成績算法：依原始分數200分排列，再依照分布斷層，評定五等第(A, B-…等等)。 |
2. |
期中摘要 |
20% |
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3. |
課堂文獻報告 |
30% |
每人每學期口頭報告一次，每次不得超過40分鐘 |
4. |
課程出席及課間討論 |
10% |
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